2016 m. lapkričio 11 d. Kauno technologijos universiteto Dėstytojų akademinių kompetencijų centras „EDU_Lab“ žengė pirmąjį žingsnį Lietuvoje ir visus Lietuvos aukštųjų mokyklų dėstytojus, kurie nuolat ieško naujų būdų motyvuoti Z kartos studentus, pakvietė į diskusiją „Šiuolaikinės dėstymo tendencijos – ar reikia dėstyti kitaip?” (http://ktu.edu/lt/ziniasklaidai/naujiena/modernus-destytojas-ne-tik-moko-bet-ir-mokosi-z-kartos )
Diskusija pritraukė daugelio Lietuvos universitetų dėstytojus. Renginyje dalyvavo Aleksandro Stulginskio universiteto, Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademijos, Šiaulių universiteto, Lietuvos sporto universiteto, Lietuvos sveikatos mokslų universiteto, Lietuvos edukologijos universiteto, Vilniaus Gedimino technikos universiteto, Vilniaus technologijų ir dizaino kolegijos, Vytauto Didžiojo universiteto, Klaipėdos valstybinės kolegijos, Vilniaus universiteto Kauno humanitarinio fakulteto atstovai. Universitetų bendruomenių aktyvus dalyvavimas parodė, kad dėstymo kokybė ir su ja susiję klausimai yra svarbūs visiems dėstytojams. Renginyje buvo pristatyta Nyderlandų universitetų patirtis, aptarti 21 amžiaus gebėjimai, pristatyta „EDU_Lab“ veikla ir aptartos tolesnės bendradarbiavimo perspektyvos. „EDU_Lab“ tikisi, kad Lietuvos dėstytojai renginio metu atrado patikusią mintį ar idėją, kurią gali pritaikyti savo kasdienėje veikloje. Tą rodo ir dėstytojų komentarai, kuriuos pateikė dėstytojų bendruomenė, vertindama renginio aktualumą ir kokybę:
„Atsirado minčių, kad iš tikrųjų dėstytojai mokosi dėstyti „pavyko–nepavyko“ principu, tai yra, jau dėstymo metu, o ne prieš tai.“
„Labiausiai įsiminė, kad ir kiti dėstytojai susiduria su panašiomis problemomis, su kuriomis susidūriau tik pradėjusi dėstyti. Pasijutau ne tokia vieniša šiame lauke.“
„EDU_Lab“, suprasdamas dėstytojų svarbą tobulinant Lietuvos aukštojo mokslo kokybę, kviečia ir toliau bendradarbiauti, mokytis vieniems iš kitų, semtis patirties.
Svarbiausias renginio akimirkas rasite čia.
Iki kitų susitikimų!
